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紧急揭秘——作文比赛评选未揭晓
把余工交待的重要工作都靠后，接受尚龙勇院长的委托，参与这次作文比赛的评选，连续两三天的阅读，头都晕了，真的是晕了！尤其是昨天晚上通宵的阅读，写评语和修改意见，到早上八点钟，摇摇摆摆去吃早餐，没戴帽子的头倒好象顶着一个大铁锅。 我首先要告诉大家的是：这次的评奖是客观的，完全遵循公平、公正、公开之原则。 与高考作文评分和毕业论文评定不同，高考作文评的是分，每篇作文按照一定的标准给一个分数就行；毕业论文评定考察的是论文的科学性、创造性。高考的作文，过去自己写过后这一辈子都看不到了，后来可以查卷，也只能看自己写的，别人的作文可能写得比你差，只能是别人的父母、老师和同别人看得到，能比较吗？显然不能。毕业论文最终是要刊印出来的，但也只是限于校园内、行业内，并且，一般也没有谁去比较，除非恰巧遇到同一课题。 我们特训营的作文竞赛评选的是等级优秀作文，必须既考察营员文章的科学性、创造性，又注重文章中所说事理的真实性、营员文章中表现情绪的积极性，还要有比较，根据水平的高低分出等级。你说难不难？并且，这一切是要公开的，不但要在营内公开，还要出书、上网向整个社会公开。 如何做到公平、公正？我们计划实行的是淘汰双循环。工作过程中，我们实际上做到了多循环。 首先的初选，各系班主任都参与进来，首先选出一部分最差的，淘汰。这，并不是最后的淘汰。我和王剑老师必须在淘汰掉的作品中挑选出可能比较好的出来参与没被淘汰的比较，与到班主任们挑选留下来的作品中一起，由班主任们进行第二轮的淘汰。班主任第二次淘汰出局的，我们还要挑选一遍。我们是按照比赛的要求，根据作文的立意、主题、篇章、结构、词句，从五个方面来进行衡量。 系主任、班主任们两轮淘汰以后留下的作品，共计三十八篇。这三十八篇作品，由系主任、班主任们实行十分制进行评分；然后总合平均分打出名次。我和王剑老师一方面根据三十八篇的名次更仔细地比较、稍微调整名次，获奖作品按计划设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖二十名。另一方面则在三十八篇以外，再筛选几次，看看有没有水平比前三十八篇更好、或相当的作品。第一轮的初次筛选过后，我在淘汰的作品中挑出了几份比较好的放在了一边，有些写了一点笔记和评语在笔记本上，有些则来不及写。但是后来有事出去，回来时不知道让谁给和在一堆了。我又重新检阅一遍。评语是写在笔记本上，作文原稿上丝毫没有记号。我有些懊恼，时间这么紧张，谁这么没事乱来？也不能生气，众所周知，作文评选的地方是图书室，是一个大家借书、还书的地方，来来往往的营员特别的多；是我或我们占领了营员们阅览图书的圣地，个别营员出于好奇或是无意，恰逢我不在，翻动了能咋的？为了防止再次搞乱，王剑老师把名次，我把评语直接写在了原稿上。 有两篇文章我第一轮拣出来了，第二轮又被淘汰下来，最后再次拣出来时，王老师说：“这两篇文章，不知道咋的反反复复上下几回了，的确有可取之处。”便又放了进来。 我和王老师说：“我们一定要多看几次，免得万一有比较好的作品漏掉了。让作者受委屈不说，我们评出来的作品，如果有一两篇还没有被淘汰的作品强，或者淘汰的作品有那么一篇大家都看走了眼，那可就让人笑掉大牙。”几百篇文章，几天几夜多次反复检查审阅以后，我看是真的找不出比前面五十八篇更好的。 我俩进行的有点像是“拯救行动”，但是实际上，如果我们错漏了没救起来的，等于是在扼杀。我和王老师开玩笑说：“你信不信，我们可能还是把将来某一两个文学大师排除在入围名单之外了，等到他终于有那么一天，名气、才气和实力均不亚于当今的赵鑫珊先生、余秋雨先生、周国平先生或是贾平凹先生的时候，想到今天我们没给他奖，他一定鼻子一歪：哼，那两个家伙真是有眼不识泰山，我这么好的文笔他们竟然不给奖！或给了一个不及他心里底线的奖也无济于事，尽管他今天的文章确实不怎么样。你说会不会？”“这很有可能的。”“问题是，真是这样也好，怕的是作者就此自暴自弃不写文章了，结果等于我们‘枪毙’了一两个可能震撼世界的大师。”像我们今天看不到仲永的文章一样遗憾吧？“要这样说，那就不是‘枪杀’了一个两个，而是几百个。”是啊，今天的水平不等于将来的水平。但是，我可宁愿将来的某一天有那么一两个营员可以对我歪歪鼻子，而不要从此放弃写作磨笔。 最后统计登记，准备送余工等领导审阅的时候，我又发现有一篇文章竟然是我第一天看过放在一边的，当时觉得挺好，都来不及细看，现在再看，居然比最前面六篇方方面面总的来说要稍强一点！王剑老师也说那篇文章他也看过，不知如何竟然没有进入打分的行列。幸好，万幸！ 遗憾的是无论是班主任排名的前六名、前二十名、前三十八名，还是我们从三十八名之外挑选出来的以及没有挑选出来的，均不够获一等奖的资格水平。那几经风险的一篇勉强可以获二等奖，其实也还要修改，即使修改好了，二等奖还是缺了一篇。 当然，我们的标准是：出书。既然是出书，不是一个评完就算了或是在教室墙报上张贴一下大家自己看的，那就一定得达到一个一定的水平，这个“一定”就是说要让特训营内外的人看过这本书，不但能真实地了解我们的特训营，并且对我们的特训营营员的写作能力至少无可非议。 或许，我们动用老师捉刀修改，也能达到一个较高的水准，但是，这样失去了真实性。 我在做编辑的时候就干过这种事，缺稿子了，没有好稿，亲自操刀修改，一个作者的一首诗被我修改的只剩下一句，就是这一句也还改动了标点符号，报纸出来，作者都纳闷：“这诗是我写的？哈哈！”我说：“我是根据你想说的意思改的，呵呵。” 请示余工：“一等奖、二等奖空缺一名怎么办？”“实在没有就算了，就让它空缺，奖金流到下一期。”“那不怕营员有情绪？”“有情绪？又不是我不给，你有什么办法？实在没有，下一期发也行吧。”“可不可以再写一次，或者修改？就怕耽误大家时间。”我问。“时间是挤出来的，修改也行。” 所以我建议特训营第三期的营员朋友们：一二等各一名的空缺，决不要让它流落到下一期！大家把自己的文章再修改修改，向着一二等奖冲刺。已经入围的名单马上就会公布，不管是不是入围，大家都可以修改自己的作品。入围了的，我相信绝不至于越改越差，结果改得反而入不了围；没入围的，我坚信也一定能够改得更好，有可能入围。无论入围如何，甚至都可能获得一、二等奖。果然有特别优秀的，大家一起建议余工增设一个特等奖也未必不可。古人有言在先：文章不厌千回改。 余工发动大家写这篇文章的目的根本上一是为了大家有一个纪念，这纪念既是给自己、也是给特训营的营弟营妹；二是为了磨笔的另一面，提高大家手绘设计能力之外的写作能力。既然是纪念，我们何不让纪念更完美些？既然是磨笔，笔尚未锋利何妨再磨两下？既然我们来到了并驻守至今，就要给自己一个完美的极限，给营弟营妹树立一系列需要更加努力才能超越的极限标准！这如同创世界纪录，太容易让别人打破的纪录哪还叫记录？有什么必要记录？ （本文涉及百日通讯社独家内幕新闻，未经评委们同意先行发表。 事实如有出入、或有不同意见，请跟帖反驳或上诉院办。 在其它栏目议论，一概置之不理。）
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发表于 2006-9-27 09:09:00
