[原创]推荐手绘的学习方法

笑对人身

在我们学习过程中，经常应用且较为实用的方法不外乎就是临摹。在临摹过程中，不能盲目地为了临摹而临摹，而是要在这一过中肯定与接纳有价值易掌握的技法部分，训练分析能力和动手能力，从中学习提高掌握它们成型的规律性的表现技法。


仿制(模仿)是在临摹学习阶段上又前进了一步。把学到的或其它作品中有价值可用的部分综合地运用在方案设计的表现过程上。虽然带有明显的被动接纳的成份，但最终通过这种选择，还是由消极转为积极，由“演习”转为“实战”.这种演进的过程，是学习设计表现技法的不可忽视的过渡环节。


创意表现是学习别人表现经验的最终阶段。它标志着在设计表现经验、理论、技巧、实践能力等方面.进入了一个新的层次.创意表现阶段是设计者根据设计作品的文脉、内涵、形式、构成等因素，在表现过程中有效地通过一些计划好的成熟的想法和手法的应用，使设计作品本身更加突出、更加完美的表现出来，生动感人，耐人寻味。


由此可见，学习的方法是一个由浅入深、由简单到复杂的递进过程.而反复训练这三个阶段性的内容，则能增强技法的提高。学习的目的是为了更好地应用这一技能，服务于设计。
在学习过程中，我们应记住以下几项原则。
1.从设计的界面、空间形态、设计观念、制图原则、构成媒介的认识上去研究表现问题及方法;
2.确定表现媒介的单一因素与表现方法，
3.内容、形式、风格、意境的完美统一习是表现的艺术追求。


总之.这是怎样学会设计表现并努力掌握表现技能的一种模式，它是设计表现在实际设计工作中至关重要的一个内容，但它不是唯一的.这篇文字，对表述学习设计表现途径所做的努力，对我们的设计教育或者说设计表现教育是有益的，对实际工作也是适用的。这只是刚刚打开设计表现世界的大门，需要我们共同走进这扇大门去看一看。