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管理与策划的关系
第一种看法是“策划在管理之上”，这种看法是站在地区教育战略发展的全局角度，认为地区教
育均衡发展，发挥资源的最大效益，从规划上已把教育策划好了，下面学校只要认真去管理，实现目
标即可。这种看法，注重了教育策划的战略性，但容易忽视学校策划的主动性，毕竟教育策划的主体
，应该既包括宏观的地区教育行政，也包括微观的学校管理。
第二种看法是“策划在管理之前”，说策划是一种行动前的“准备”，这种看法道出了策划是行
动前的一个谋划，但用“准备”这个概念，一没有指出策划的特质，二是事事都可有“准备”，凡准
备即是策划的话，就把策划“泛化”了，所以现在有的学校把在教室里重新安排课桌椅的方向也称之
为“策划”，如果时时处处都是策划，那也就没有策划了。在中国的许多好事情，往往就是被一哄而
起而糟蹋掉了。
第三种看法是“策划是管理之外”，说教育策划就是引进，嫁接成功的企业策划理论。这种看法
积极的一面，就是我们认识到学校应该向企业学习，我们要改变过去的“为了胜利不惜一切代价”的
战争思维模式，要学会建设性思维模式，要讲效益、讲效率、讲安全，做事要做到合情、合理、合法
、还要合算。但这种看法危险的一面，就是没有把企业策划的精髓学到，而是移植了一些手段层面上
的皮毛，于是就把企业的商业炒作，形象包装，广告设计当作了教育策划的主要内容，这就把教育策
划引歪了。
第四种看法是“策划在管理之中”。策划是关于整体的管理，是一种创造性的管理。策划是属于
完整管理流程中的一个阶段，它嵌在“诊断”与“组织”之间，策划是一个过程，它的起点在于策划
目标，它的终点在于“策划实施”。如果说把通常讲的管理归纳为常规性管理，讲计划、组织，控制
，监督，协调，总结等管理的职能，那么，教育策划可称之为是战略性管理，两种管理都不可或缺，
前者要常抓不懈，后者要胜人一筹，两者有机结合。 | 
发表于 2008-11-4 21:54:00
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