|
《室内设计（办公空间）》教学大纲
一、 课程的性质和任务
课程性质：本课程为高中后三年制大专或五年制高职室内设计相关专业的专业课程。
课程的任务：本课程主要向学生讲授办公空间室内设计的概念（原理、知识方法等），培养学生掌握办公空间室内设计的各种形式与风格以及方法等，并训练学生设计及制图的能力等。通过学习，使学生掌握大、中、小型办公空间的设计。
二、 课程教学目标：
1、 知识目标：
（1） 使学生了解办公空间室内设计的内容与组成
（2） 使学生掌握办公空间室内设计的制图规范
（3） 使学生掌握办公空间室内设计原则方法及要点
2、 能力目标：
（1） 通过课堂教学与实训培养学生的办公空间室内识图与绘图能力
（2） 通过课堂教学与实地考察培养学生的动手设计能力
三、 课程内容
第一章 办公空间室内设计的作用、分类与功能分析
【教学目的与要求】
（1） 了解办公空间设计的概况
（2） 理解办公空间设计的概念
（3） 掌握办公空间设计的特点与分类
（4） 重点掌握办公空间的作用与功能
【教学重点】
办公空间的分类与功能分析
【教学内容】
第一节 办公室的作用与功能
第二节 办公室的分类与功能分析
【教学建议】
以学术讲座及多媒体手段进行教学
第二章 办公空间首层、标准层及电梯厅的室内设计
【教学目的要求】
（1） 了解办公空间首层、标准层及电梯厅的概念
（2） 掌握办公空间首层及电梯厅的构成及室内设计方法
（3） 掌握办公空间标准层的构成及室内空间设计方法
（4） 重点掌握入口大厅及标准层办公室室内设计方法
第一节
【教学重点】
1． 公空间入口大厅的室内设计
2． 办公空间标准层室内设计
【教学内容】
第一节标准层的构成及室内空间组合
第二节 标准层办公室及其他用房的室内设计
第三节 办公空间首层及电梯厅的室内设计
第四节 入口大厅与电梯厅的室内设计
【教学建议】
结合实地参观，提高学生学习效果。
第三章 会议室与高级行政人员办公室的室内设计
【教学目的与要求】
（1） 了解会议室与高级行政人员办公室的概念
（2） 掌握会议室空间的室内设计方法
（3） 掌握高级行政人员办公室的室内设计方法
【教学重点】
1． 会议室空间的室内设计
2． 高级行政人员办公室的室内设计
【教学内容】
第一节 会议室空间的室内设计
第二节 高级行政人员办公室室内设计
【教学建议】
通过与现场施工人员交流来增进学习效果
第四章 办公空间色彩与照明设计、陈设与绿化设计
【教学目的与要求】
（1） 了解办公空间室内色彩与照明、陈设与绿化的概念和重要性
（2） 掌握办公空间室内色彩与照明设计的原则
（3） 掌握办公空间室内陈设与绿化设计的原则
【教学重点】
1． 办公空间室内色彩与照明设计
2． 办公空间室内陈设与绿化设计
【教学内容】
第一节 办公空间室内色彩与照明设计
第二节 办公空间室内陈设与绿化
【教学建议】
结合实例介绍，提高学生感性认识，
第五章 办公室室内家具与风格创意
【教学目的与要求】
（1） 了解办公室家具的定义与风格创意的要求
（2） 重点掌握办公家具的特点与分类
（3） 掌握办公室，会议室家具及设施的分布原则
【教学重点】
1．办公家具的特点与分类
2．办公家具及设施
【教学内容】
第一节 办公家具的定义与风格创意
第二节 办公家具的特点与分类
第三节 办公室家具及设施
第四节 会议室家具及设施
【教学建议】
结合实例进行教学，可适当采用多媒体讲授，以提高学生的感性认识。
第六章 办公空间设计的人体工程学
【教学目的与要求】
（1） 了解人体工程学的定义
（2） 理解人体工程学在办公空间设计中的作用
（3） 掌握人体工程学在办公空间设计中的应用
【教学重点】
1． 室内空间分类与人对室内空间的心理知觉
2． 人体工程学在办公空间设计中的具体运用
【教学内容】
第一节 人体工程学的定义、发展与作用
第二节 人类的作息原理与行为
第三节 室内空间分类与人对室内空间的心理知觉
办公室的空间与环境设计
【教学建议】
结合实地参观，提高学生学习效率。
第七章 办公空间实例分析及设计展望
【教学目的与要求】
（1） 了解著名的办公楼及相应的办公空间设计
（2） 掌握办公空间室内设计的发展趋势
（3） 掌握景观及智能办公空间的室内设计
【教学重点】
办公空间及智能办公空间的室内设计
【教学内容】
第一节 综合分析优秀办公空间设计
第二节 办公空间室内设计及发展趋向
第三节 景观及智能办公空间室内设计
【教学建议】
结合实地参观，提高学生学习效果。
四、 实践性教学环节要求
[实验实训]
1、目的：使学生将所学的知识应用于实践，并激发学生对大型办公空间设计的想象力和创造力
2、内容：大型办公空间设计
3、要求：完成平、立、顶节点图以及透视效果图的设计
4、说明：本套方案是大型课题设计，要求装桢完整，并附带必要的设计说明
该实践教学共分为两个阶段：草图阶段和正图阶段，其中草图阶段
需要三周时间，正图阶段需要两周时间，均分为平面阶段、顶面阶段和立面阶段
5、具体实践课时分配详见课时分配表
五、学生学习要求及考核
1、学习要求：要求学生上课认真听讲，做好听课记录按时完成作业，掌握设计方法。
2、考核要求
考试形式：本课程采用方案设计的形式，以最后布置的一套大方案对学生进行所学知识的考核。
评分说明：评分按照学生设计思维的表达、创意的特色、作业的认真程度以及作业完成的及时性进行。
| 
楼主
